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TOEIC 記憶の二面性とは？
- 学生時代やテレビを見ていて、こんな経験をしたことはありませんか。
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- 「ルート３＝１．７３２０５０８」は暗記できないが、「人並みにおごれや」ならば簡単に暗記できた。
- 「１１９２年鎌倉幕府成立」はストレートに暗記できなかったが、「いい国つくろう鎌倉幕府」だと簡単に暗記できた。
- テレビを見ていて某保険会社のフリーダイヤルは０１２０８４０８４０は頭に残らなかったが、「０１２０のハシレハシレ」ならば無意識で覚えられた。
- 平家物語の冒頭部分「祇園精舎鐘聲有諸行無常響沙羅雙樹花色顕盛者必衰理奢人不久」は漢文で簡単に暗唱できなかったが、「祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり、沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理を顕す、奢れる者も久しからず」だと何となく意味がわかって口からでて来るようになった。
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- ゴロ合わせをして数字に意味付けをしたり、ただの漢字の羅列から訳文になるとトタンに覚えることが出来るようになります。
人間の記憶のメカニズムの中には、意味のわかることは覚え易い一面と意味のわからないことは覚えにくいという反面があります。
これを記憶の二面性と言います。
- 「記憶の二面性」・・・・・「理解できることは覚え易く、理解できないことは覚えにくい」
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TOEIC 記憶の二面性に対応した試験対策学習法
- 試験対策学習とは、その試験に関する様々な知識を暗記することに始まり完全に記憶することで終わります。
- 記憶のメカニズムに「記憶の二面性」が組み込まれている以上、試験対策学習では次の２つの作業を行うことが効率の良い学習となります。
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- 理解できる事とできない事を峻別する。
学習対象の明確化・・・・ＮｅｗｔｏｎではＴｅｓｔｉｎｇと言います。
- 理解できない事をわかるまで学ぶ。
学習対象の深化・・・・・・ＮｅｗｔｏｎではＬｅａｒｎｉｎｇと言います。
Ｎｅｗｔｏｎ ＴＬＴ学習法でしっかりＴｅｓｔｉｎｇを行いしっかりＬｅａｒｎｉｎｇすれば、わからなかった事が理解できるようになり、記憶として残るようになります。
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TOEIC Ｎｅｗｔｏｎ ＴＬＴソフトは優れた学習法であり、優れた教材である！
- Ｌｅａｒｎｉｎｇ（理解できない事をわかるまで学ぶ）の為には、学習教材としてわかり易いものでなければなりません。
- Ｎｅｗｔｏｎ ＴＬＴソフトは、それ自体非常にわかり易い教材です。
わかり易い教材である為にＮｅｗｔｏｎは以下のような開発方針を立てました。
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- 本番試験の徹底的な分析、出題範囲と出題傾向の研究
- 専門家である学者・元試験問題策定委員・本番試験合格者などによる教材作成
- 実際の受験生であるモニター会員による学習ソフトとしての使い勝手の確認と弊社プログラマーによる修正
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- 上記の様な膨大な作業を積み上げることで、ＴＬＴソフトは年々改善され、それとともに多くの学習者・受験生の支持を受けるようになったのです。
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